Част от програмата „Моят кариерен път“
Образователна игра с готови активности за ценности, успех, цели и действие
Помага на учениците да открият какво е важно за тях, да определят как изглежда успехът според собствените им представи и да превърнат избрана посока в конкретна първа стъпка.
Комплектът включва физически карти „Ценности“, инструкции за учениците, наръчник за учителя и онлайн ресурси.
Използвайте една, няколко или всички активности според времето и нуждите си.
Често очакваме младите хора да знаят какво искат от бъдещето си.
Но преди да изберат посока, имат нужда да открият какво е важно за самите тях.
Затова „Архитектът“ започва с няколко важни въпроса:
Учениците не просто говорят за бъдещето.
Те започват да се виждат като хора, които могат да правят избори, да създават и да действат.
Сравняват различни представи за успех и изясняват какво означава той за тях самите.
Изследват какво е важно за тях, как ценностите влияят върху решенията им и как изборите им се отразяват на другите.
Учат се да превръщат идея или посока в конкретна цел, да планират първа стъпка и да поемат инициатива.
Превръщат общото „Искам някой ден...“ в по-конкретна посока, цел или умение за развитие.
Не остават само на ниво размисъл. Избират конкретна стъпка, която могат да направят в реалния си живот.
Често говорим с младите хора за успех така, сякаш той вече има готово определение.
Добра професия. Добра заплата. Престиж. Сигурност.
Но преди да преследваш чужда дефиниция за успех, има смисъл да си зададеш въпроса:
Как изглежда успехът за мен?
В „Архитектът“ учениците изследват:
Така успехът престава да бъде готов модел и се превръща в нещо, което ученикът започва съзнателно да изгражда.
В една от активностите учениците получават предизвикателство:
Да създадат ново общество на Марс.
Те трябва да изберат ценностите, върху които ще го изградят, и да обсъдят:
Така понятия като свобода, справедливост, отговорност, уважение или развитие не остават абстрактни думи.
Учениците виждат, че ценностите имат последствия и че обществата, организациите и общностите се изграждат чрез решенията на хората в тях.
Да имаш идея или мечта е начало. Следващият въпрос е какво можеш да направиш.
Това започва с нагласата:
Виждам възможност. Имам идея. Мога да направя нещо.
В „Архитектът“ учениците упражняват именно това:
Така преминават от „би било хубаво“ към „ето какво мога да направя“.
Готов комплект за работа върху ценности, личен успех, цели и действие.
„Архитектът“ може да се използва според целта и времето, с което разполагате.
Избирате конкретна тема, например ценности, успех или цели, и работите по нея в рамките на приблизително един учебен час.
Комбинирате теми според нуждите на групата: ценности + успех, успех + цели, цели + действие.
Учениците преминават от въпроса „Какво е важно за мен?“ към „Какво искам да създам и какво ще направя?“
Учениците не слушат лекция за ценности, успех или поставяне на цели.
Те вземат решения.
В различните активности:
Така големите понятия се превръщат в избори, които учениците могат да направят сами.
Да запишеш цел не означава автоматично, че тя е твоя.
Преди това трябва да знаеш:
Защо тази цел има значение?
Какво стои зад нея?
Какъв човек искам да бъда?
Какво искам да създавам около себе си?
Затова „Архитектът“ свързва ценностите, личната дефиниция за успех, целите и действието.
Учениците не просто записват какво искат да постигнат.
Те започват да разбират защо го искат и какво ще направят по въпроса.
За учителя
Не е необходимо сами да разработвате урок за ценности, успех или поставяне на цели.
Получавате материалите, структурата и ясни инструкции.
Учениците извършват основната работа, а вие:
Вашата роля не е да кажете на учениците какви трябва да бъдат ценностите или целите им.
Тя е да им помогнете да мислят, да избират и да действат.
Подходяща е за:
Игровите активности са подходящи и за родители, които искат да изследват с децата си ценности и лични цели чрез избрани активности у дома.
Заяви игровите активности
Комплектите се различават по броя ученици, които могат да работят едновременно.
базово покритие
Подходящ за малка група, кариерна работилница или работа на кариерен консултант.
цена
€ 40
Най-предпочитан
Подходящ за по-голяма група, клуб, работилница или паралелка с по-малък брой ученици.
цена
€ 64
максимално покритие
Подходящ за училища и учители, които искат да провеждат мисията с цял клас.
цена
€ 94
„Архитектът“ може да се използва като самостоятелен образователен комплект.
Тя е и четвъртата мисия в програмата „Моят кариерен път“:
1. В огледалния свят
Критично мислене, себепознание и взимане на решения
2. Алхимикът
Интереси, таланти, силни страни и кариерни посоки
3. Нови хоризонти
Кариерно проучване, нови възможности и критична работа с информация и AI
4. Архитектът
Ценности, успех, цели и действие
В цялата програма „Архитектът“ е моментът, в който учениците превръщат наученото за себе си и света в посока и действие.
Но мисията може да се използва и напълно самостоятелно.
Образователна игра и комплект от активности, чрез които учениците изследват ценностите и собствената си представа за успех, избират посока и определят конкретна първа стъпка.
Мисията развива основата на предприемаческото мислене: инициативност, поставяне на цели, взимане на решения, превръщане на идеи в действия и поемане на отговорност.
Тя не е курс по създаване и управление на бизнес.
Чрез активности, в които учениците обсъждат ценности, правила, отношения между хората и последствията от различни решения за една общност.
В „Мисия до Марс“ например те създават общество, избират ценностите, върху които да го изградят, и защитават решенията си.
Не.
Част от мисията е именно да изследват какво е важно за тях и как изглежда успехът според собствените им представи.
Можете да използвате една активност в рамките на приблизително един учебен час, да комбинирате няколко или да преминете през цялата мисия.
Не. Получавате готови инструкции, материали и наръчник, които ви помагат да организирате и фасилитирате процеса.
Да. Мисията може да се използва независимо от останалите три мисии.
Изберете комплект и платете с карта – сигурно, през Stripe. След плащането ще получите имейл с потвърждение и следващите стъпки.
Предпочитате първо да се свържем с вас? Изпратете запитване чрез формата по-долу.
Преди ученикът да реши накъде да тръгне, има смисъл да разбере какво е важно за него.
Аз не съм само наблюдател. Мога да участвам. Мога да създавам. Мога да действам.
Чрез готови игрови активности учениците изследват ценностите си, определят своя представа за успех и превръщат избрана посока в конкретна първа стъпка.
Игрови активности „Архитектът“
